После выступления музыкантов дети могут поучаствовать в мастер-классе
Чтобы изменить эту ситуацию, участники проекта «Рок-няни» знакомят детей с современной культурой, организовывая концерты молодых рок-групп. Сейчас в волонтерское движение включились уже три города: Иркутск, Санкт-Петербург и Новосибирск. Очередь за Москвой.
Екатерина Жевлакова, основатель проекта «Рок-няни»:
«Проект зародился в Иркутске. Один мой знакомый музыкант ездил по детским домам и учил детей играть на гитаре. Из этого родилась идея, почему бы не возить в такие учреждения полноценные группы, чтобы дети лучше узнали и поняли музыку. Обычно в детдома приезжают с концертами классической музыки, но ведь дети зачастую ее не понимают просто потому, что еще не доросли. А рок, регги, этномузыка как раз могут быть им близки и доступны».
Музыка в детских домах
О рок-музыке в детдомах очень слабое представление. Мы детей спрашивали, что они слушают. Отвечают: «Фактор Два» и «Бутырка», а больше ничего и не знают. У нас как раз просветительские цели во многом: между песнями музыканты рассказывают об инструментах, о каких-то известных группах, песнях. Мы стремимся дать им стимул изучать музыку, самим учиться играть. Дети должны понимать, что они могут реализовывать себя в творчестве и тратить свободное время на что-то действительно интересное.
Даже просто сыграть аккорд на гитаре или постучать по барабанам у детей вызывает бурю эмоций
Как проходят концерты
Во время концерта дети часто впервые видят многие музыкальные инструменты, и когда группа готовится, кто-нибудь всегда заглядывает: «А вы будете нам играть? Можно вам помочь?». А когда дети слушают, видно, как у них просыпается интерес. После выступления мы устраиваем мастер-классы, на которых можно попробовать поиграть на разных инструментах. Ребята сами выбирают, какой инструмент попробовать, иногда стесняются, конечно, приходится их уговаривать. Даже просто сыграть аккорд на гитаре или постучать по барабанам у детей вызывает бурю эмоций. А музыканты удивляются, насколько дети талантливы, у них с ходу многое получается.
Поездка группы в детский дом
О группах
Желающих сыграть концерт в детском доме немало. Мы стараемся отбирать группы, исходя из уровня игры и жанра. В основном везем что-то позитивное с легким звучанием, хотя бывают и исключения. Один раз мы привозили группу, которая играет тяжелый металл, в спецшколу для детей с девиантным поведением. Там был такой простой посыл: сильный мужчина не тот, кто нарушает закон, а тот, кто играет классную тяжелую музыку.
Не все исполнители изначально хотят как-то помочь детям, многие просто рассчитывают на рекламу, на возможность публикации в газете. Однако после концерта видишь, как меняются люди, и мысли о продвижении собственной группы отходят на второй план. Они радуются, что смогли пообщаться с детьми, помочь им. В Иркутске есть студия «Этнобит», которая несколько раз давала концерты в детских домах. Через некоторое время музыканты решили, что хотят обучать детей на постоянной основе. Сейчас в одном из детских домов они дают регулярные занятия по игре на этнических барабанах.
О воспитателях
Чаще всего в детских домах нас встречают очень тепло. Договориться о концерте особых проблем не доставляет. Один раз оказалось, что воспитателям совсем не до детей, они при первой возможности их на нас бросили и куда-то разошлись. А мы после выступления, как обычно, говорим: подходите, потрогайте инструменты. И тут целая орава детей, которую никто не сдерживает и не контролирует, вбегает на сцену. Для музыкантов, конечно, был стресс.
Как стать координатором
Очень много групп по всей России и даже на Украине хотели бы стать участниками проекта. Вся проблема в отсутствии кураторов. То есть теоретически музыканты могут сами договориться с каким-то учреждением и поехать с концертом. Но артисты все-таки творческие люди, и их иногда нужно подтолкнуть в нужном направлении, помочь с организационными вопросами. Координатор должен выбрать музыкальную группу, а потом согласовать ее приезд с руководством детского дома. Кроме того, нужно организовывать транспорт, доставку аппаратуры, сопровождать музыкантов на их первое выступление. Чтобы стать координатором в своем городе, нужно написать в группу проекта «Рок-няни» «вконтакте».
Анна Бычкова, юрист, член экспертного совета при уполномоченном по правам ребенка в Иркутской области:
«Я сотрудничаю со спецшколой закрытого типа для детей, совершивших общественно опасные деяния до достижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность.
Веду там занятия по повышению правовой грамотности и также стараюсь организовать для детей встречи, мастер-классы с интересными людьми — артистами, операторами, фотографами.
Когда мы пригласили в школу группу из проекта «Рок-няни», то ожидали, что приедут ребята, сыграют пару песен на гитаре и все. Вместо этого группа провела полноценный двухчасовой концерт, привезла серьезную аппаратуру, которую было непросто арендовать, все-таки у нас спецшкола. Музыканты не только играли свои песни, но и показывали разные стили музыки — блюз, джаз, рок, объясняли, чем они отличаются. Детям безумно понравилось, хотя для них понять все было непросто. Они принадлежат к другой культуре и привыкли в основном к казенным мероприятиям.
Вообще нашим мальчишкам очень важно и полезно было просто посидеть за ударной установкой, подержать палочки, взять в руки гитару, даже увидеть настоящих музыкантов. По степени культурного шока это сравнимо, я думаю, с поездкой обычного россиянина в Америку».
Ивонна Фрейдман, группа MajaS:
«Наша группа всегда с радостью откликается на возможность участвовать в благотворительных акциях. Во время и после выступления всегда хорошее ощущение, что смог просто порадовать детишек чем-то необычным и дать попробовать поиграть на разных диковинных инструментах, показать возможности окружающего мира.
Реакция детей всегда поразительная, в лицах пробегают нотки и небольшого испуга, потому что инструменты громкие, и восторга, когда есть возможность поиграть на барабане или ударить в громкий, как раскат грома, гонг!
Конечно, к нашей музыке дети привыкают не сразу, ведь для них это непривычно громко и немного непонятно! Поэтому мы выступления стараемся строить таким образом, чтобы еще рассказать об инструментах в легкой форме, а потом обязательно дать детям самим поиграть».
- Контекст