26 июня выпускники «Стрелки» презентовали свои дипломные проекты
Алена Зайцева, 25 лет, архитектор: «Я писала о городской интервенции»
«Я люблю свою профессию, а вот работу в офисе — нет. 1 июня 2011 года я уволилась и занималась фрилансом. А 1 октября пошла учиться на «Стрелку». После выпускного уже поступило несколько предложений по работе, но я пока не буду рассказывать.
Моя выпускная работа посвящена городской атмосфере, инициативам, которые происходят снизу вверх, когда люди сами организуются и начинают что-то делать. Я писала о городской интервенции, о том, что люди понимают, чего не хватает в городе, и пытаются с помощью художественного высказывания изменить городскую среду. В процессе работы собрала множество историй о том, как горожане меняли Москву. Самый мой любимый пример: примерно три года назад в Москве не было ничего, что связано с велосипедной культурой. Потом один человек нарисовал велосипедную разметку по дороге из дома на работу. И этот пример вдохновил многих людей. Потом по телевизору показали. Он поднял эту проблему — велосипед как транспорт. И уже в 2011 году правительство стало заниматься велосипедными дорожками. И сейчас мы видим, что велосипед стал трендом. А началось все в 2009 году с маленькой городской интервенции. Моя дипломная работа переросла в книгу под названием Urban intervention of Moscow. Я не думаю, что буду как-то продвигать книгу, я ее просто выложу в интернет. Это образовательный проект, некоммерческая вещь. Я просто хотела показать, что люди начинают общаться друг с другом, взаимодействовать и что-то менять.
Новую работу я пока не искала. Пока хочу немного отдохнуть, скоро поеду во Вьетнам».
Екатерина Вариончик, 24 года, архитектор: «На периферийных станциях метро не хватает культурного слоя»
«Дипломная работа посвящена исследованию московского метро. Я пришла к тому, что на периферийных станциях не хватает культурного слоя. Разработала концепции для конечных и новых станций подземки, чтобы повысить их ценность и оживить. Например, на «Партизанской» можно устраивать ночные представления Театра теней и Театра мимики и жестов, ведь они располагаются недалеко.
Я планирую воплотить свой проект в жизнь. Хочу сотрудничать со «Стрелкой», возможно, мы вместе обратимся в департамент транспорта Москвы, а потом предложим идею администрации города».
Марина Лаба, 23 года, графический дизайнер: «У меня нет конкретного предложения, но людей можно вдохновить»
«Чтобы было достаточно времени для учебы, я уволилась. А вообще я пошла в «Стрелку», чтобы изменить свою жизнь, начать по-новому мыслить, получить интеллектуальное развитие. Я научилась системно подходить к решению различных задач.
Мой диплом посвящен способам внедрения социальной активности граждан для проектирования места, города или территории. Например, чтобы жители сами проектировали свой двор. У меня нет конкретного предложения, но людей можно вдохновить, показав привлекательную картинку, что будет в будущем. Дать импульс, идею. Свой проект я не буду как-то продвигать, это просто научное исследование.
Новой работы я не нашла, так что пока занимаюсь фрилансом».
Елена Быкова, 29 лет, до поступления на «Стрелку» около пяти лет проработала архитектором в крупной компании: «Предлагаю на экранах в аэропортах транслировать реальную жизнь города»
«Работа мне нравилась, но в какой-то момент захотелось все изменить и кроме архитектурного бэкграунда получить опыт в других дисциплинах, например в урбанистике и социологии. И я уволилась.
Диплом посвящен теме туризма в Москве. В своем исследовании я предлагаю внедрить в московских аэропортах новую информационную систему. Это большие экраны, транслирующие реальную жизнь города. И еще было бы неплохо для иностранных транзитных пассажиров организовывать экскурсии по городу, чтобы то время, которое они проводят в ожидании рейса в аэропорту, не пропадало зря.
Новой работы я еще не нашла. В ближайшее время, возможно, займусь продвижением своего дипломного проекта. Я хотела бы сотрудничать с московским комитетом по туризму. Буду к ним обращаться».
Наталья Чамаева, 26 лет, по профессии политолог, до поступления в институт «Стрелка» она работала в рекламном агентстве: «С микрорайоном должно быть покончено»
«Я — москвичка, родилась здесь и всю жизнь прожила. Меня волнует проблема жилья в городе и качество жизни людей. Поэтому я решила заняться исследованием этой проблемы.
Моя дипломная работа называется «Как нам перестать смиряться и остановить микрорайон». В ходе работы выяснилось, что качество жизни в столичном микрорайоне и стоимость жилья в нем несопоставимы. Сфера жилья в Москве — неэффективна. Строительство микрорайона и его эксплуатация стоят очень дорого. С микрорайоном должно быть покончено.
Я не буду возвращаться на прежнюю работу. Урбанистика — это совершенно новое и интересное для меня направление. Планирую заниматься темой улучшения жизни города, будь то Москва, Уфа или Санкт-Петербург.
Для начала с помощью «Стрелки» организую ряд мероприятий в микрорайонах Москвы, на которых международные специалисты помогут конкретным людям решить конкретные проблемы в конкретных микрорайонах. И задача — сделать эти практики устойчивыми. Не так, что пришли люди со стороны и типа научили. Надо создать культуру заботы о собственной среде своими руками».
Ольга Сарапулова, 28 лет, приехала на учебу из Уфы, архитектор: «Займусь строительством приюта для бездомных кошек»
«По профессии я архитектор, но в последнее время занималась бизнесом, у нас был проект — интеллектуальные системы бартерной валюты.
Мой диплом называется «Как нам перестать смиряться и остановить микрорайон», это наша с Натальей Чамаевой совместная работа. Было очень интересно. Я, как человек из другого города, понимаю, что жить в Москве просто неудобно. Москвичи этого уже не замечают, они привыкли как-то лавировать. А приезжий человек постоянно врезается в машины, в какие-то препятствия.
По возвращении в Уфу я займусь строительством приюта для бездомных кошек, недавно нам с друзьями удалось выбить денег для этого. А вообще, я могу работать архитектором, финансистом, урбанистом. Моя цель — сделать жизнь в мире лучше. А в качестве кого я буду выступать — не имеет значения».
- Контекст