Нарисовать сказку
09 января 08:00 |
Ксения Белькевич, куратор студии «Сказка выходного дня» в Литературном музее
О себе
По образованию я педагог-психолог, училась в педагогическом институте имени Шолохова. В музей пришла пять лет назад с хорошим опытом работы, правда, в совершенно в другой сфере — в рекламе. Не знаю, как уж музейное руководство отважилось взять не филолога, но я очень хотела заниматься культурным проектами. На тот момент в нашем филиале не было никаких детских программ. А когда я предложила привести в музей детей, все сначала очень испугались — мол, дети будут бегать, размахивать руками и шуметь. Начинала я с небольших детских музейных праздников, потом научилась организовывать выставки, разрабатывала интерактивные экскурсии и творческие музейные занятия по выставкам, сама же их проводила. В будущем мечтаю открыть Музей детской книги.
О «Сказке выходного дня»
Мой проект «Сказка выходного дня» стал первым постоянным проектом для детей в нашем музее. Мы с ним попали в уникальную нишу. Сейчас в Москве очень много музейных программ — хороших, разных, но программ по литературе практически нет. Первый год проекта был посвящен авторской сказке ХХ века, в этом учебном году мы выбрали самых любимых детских писателей: Волкова, Маршака, Драгунского и Крапивина. За несколько лет наш филиал в Трубниковском переулке превратился из незнакомого детям и родителям музея в весьма популярное место. Теперь на все детские события у нас большие очереди. Сейчас студия еле помещается в музее, по выходным на нашу небольшую выставку в 80 кв. м. приходит до 400 человек. Мы не просто изучаем литературу, мы постоянно изобретаем новые интересные способы игры в книгу. В этом году к нам пришли работать детская писательница Валентина Дегтева и театральный педагог Варвара Коровина.
За час с небольшим дети успевают сделать собственные марионетки и разыграть небольшой спектакль
Каждое занятие в студии делится на две части. Первая часть — литературная, мы проводим экскурсию по выставке, рассказываем об авторе, показываем слайды и презентации. Вторая часть — творческая работа. Например, по сказкам Волкова дети с помощью игровых техник знакомились с основными признаками жанра сказки, с историей его появления, а потом рисовали картины Изумрудного города с помощью техники цианотипии, способа монохромной фотографической печати. Было у нас занятие, когда мы играли с детьми в «книжных докторов» — учились переплетать и «лечить» книги.
Учим снимать детей фильмы, мультфильмы, устраиваем театральные мастер-классы. На выставке С.Я. Маршака замахнулись на театр марионеток: сначала дети выбирали стихотворение, потом весьма долго и сложно мастерили кукол из носков, набитых синтепоном, пуговиц, ткани и веревочек. Изготовлением кукол увлекались и девчонки, и мальчишки, и родители. Самые любимые стихи для мини-спектакля по стихотворениям «Маленькие феечки» и «Шалтай-болтай».
Марионетки делают из разноцветных носков
С этого учебного года в нашей студии постоянно занимаются 165 детей. Мы набираем группы детей 5-6 лет, 7-8,5 лет, 8,5-9 лет. Для детей 10-12 лет есть отдельный более серьезный абонемент «Литературная мастерская», а для поклонников театра есть «Театральная мастерская». Занятия проходят блоками — каждые выходные в течение трех недель выставки. Потом перерыв в две-три недели — и новый курс, посвященный детскому писателю. Многих детей родители привозят с другого конца Москвы или даже из Подмосковья, все стараются не пропускать занятия, с нетерпением ждут выходных
Студия «Сказка выходного дня» в Литературном музее
Трубниковский пер., д.17
С литературой в студии, работающей в филиале Литературного музея, знакомятся в игровой форме — на занятиях театральной, литературной, анимационной и киномастерских.
Вернуться к материалу «В музей за пом д’амур и дополненной реальностью»