Динамика и цвет — основные составляющие бегемотописи
Придумал бегемотопись художник Ростан Тавасиев. Ему же принадлежит идея организовать живописную студию, где любой желающий мог бы освоить эту технику. А ЗИЛ с радостью поддержал идею. Чтобы поступить в студию, нужно было прислать короткий рассказ о себе и фотографии мягких игрушек. Собственно, все. На обучение методу бегемотописи отводится четыре занятия по три часа. Уроки совершенно бесплатные. Ростан говорит, что для него это принципиально: «Мне занятия приносят большое удовольствие и чувство социального удовлетворения, что ли, от того, что придуманная мной практика интересна, полезна и увлекательна для других людей».
Бегемотопись — такой же творческий метод, как, например, пуантилизм или «льющаяся техника» Поллока. Самостоятельный и самодостаточный. Разве что определение «серьезный» ему не совсем подходит — ведь бегемотопись основана на феномене игры.
Универсальный образ Ростана Тавасиева
Ростан родился в 1976 году в Москве. В 1998 году окончил лицей декоративно-прикладного искусства №332 им. К. Фаберже по специальности «ювелир широкого профиля». Учился в МГХПА им. С.Г. Строганова на кафедре графического дизайна. Участник московских биеннале современного искусства. Работы среди прочего находятся в собраниях ГТГ на Крымском валу, Государственного центра современного искусства, Мультимедиа-арт-музея, Московского музея современного искусства.
«Мне интересно, чтобы бегемотописью занимались другие люди. Я стараюсь делать в искусстве то, чего мне самому не хватает как зрителю. Почему я использую игрушки? Потому что это универсальный язык. В игрушке уже заключен художественный образ, который прекрасно считывается самыми разными людьми с разным культурным опытом. Получается, что его не нужно изображать, а цветовые пятна на холсте позволяют лучше его раскрыть».
Студенты аккуратно, даже с нежностью раскладывают на партах мягкие игрушки и альбомы для эскизов. Ростан просит каждого рассказать, почему они выбрали именно эти игрушки.
— Я принесла обезьянку. Она смешная, и еще у нее есть хвост, — объясняет одна девушка.
— А меня вдохновил яркий цвет этого медвежонка. Поднимает настроение, — говорит другая.
Цветовая гамма абстрактной композиции в технике бегемотописи всегда соответствует цветам игрушки или игрушек, которыми она была создана. Но, как ни странно, в бегемотописных полотнах всегда есть некая внутренняя история, которую автор придумывает для своего плюшевого соавтора. Или даже целого авторского коллектива — одна из студенток, например, принесла разноцветное семейство маленьких мышек.
Вообще-то мыши в некотором смысле тоже бегемоты: древнееврейское b’hemah, к которому восходит русское слово, означает просто «животное».
Для начала нужно определиться с историей и отношениями между персонажами. От этого будет зависеть характер их движения по холсту, а значит, и следы, которые они оставят на его поверхности.
Игрушка может двигаться по полотну резко и стремительно, может катиться на спине, съезжать боком, вращаться, падать и подпрыгивать, едва дотрагиваясь копытами, лапами или ушами до поверхности.
— Чтобы понять, какой будет ваша картина, нужно сделать несколько эскизов, желательно сразу в цвете, — объясняет Ростан Тавасиев. — С каждым новым наброском идея начинает приобретать очертания.
В бегемотописи можно рисовать не только бегемотами
Студенты задумчиво теребят игрушки, кто-то берется за карандаш.
На следующем занятии эскизы выполняют уже в цвете. Ученики аккуратно обмакивают игрушки в акриловые краски и осторожно примеряются к ватману. В неуверенности поглядывают на Ростана. Главное начать — когда на белой поверхности появляются первые цветовые пятна, страх сделать что-то неправильно пропадает. Ученики входят в азарт, продолжают экспериментировать: здесь мишка кружится, сильно прижимаясь спиной к ватману и оставляя яркие розовые следы, а здесь слегка касается.
За время работы над цветным эскизом концепция картины все еще может измениться. Все-таки при создании карандашного наброска нет полного ощущения игрушки, ее фактуры и даже настроения. А настроение соавтора — вещь немаловажная. Впрочем, соавторы здесь подобрались некапризные.
Ростан рассказывает мне, что когда придумывал бегемотопись, еще не знал, что акрил и полиэстер, из которого сделан мех мягких игрушек, оказывается, близки по химической формуле.
— А потом мне знакомые рассказали, — говорит Ростан, — и я понял, что вот это внутреннее родство материала — оно неспроста.
Последний урок. Самый ответственный. Студийцам предстоит создать полноценное произведение бегемотописи на холсте. Он крупнее ватмана, поэтому нужно учитывать пропорции. Неопытные бегемотописцы немного волнуются, но быстро осваиваются. Незначительные расхождения с эскизами их не смущают, импровизацию никто не отменял. Завершающий штрих — игрушки пришивают на холст.
— Их, наверное, нужно сначала отмыть от краски? — спрашивает один из студентов.
— Нет-нет, зачем же! — пугается Ростан.
Плюшевые соавторы бегемотописцев занимают свои места на картинах. Но как будто на время.
Кажется, стоит отвернуться — и они вновь придут в движение. Ведь это игра, в конце концов.
Некоторые истоки бегемотописи по Ростану Тавасиеву:
Наскальная живопись
Египетские фрески
Абстрактная живопись Василия Кандинского
Итальянский футуризм
Ползущий по Триумфальной площади Анатолий Осмоловский
Пол Маккартни, растирающий собой краску
Инсталляция Ильи Кабакова о человеке, улетевшем в космос
Измазанные синей краской девицы Ива Кляйна
Анастасия Осминина, студентка Британской высшей школы дизайна:
«Когда получила зиловскую рассылку о наборе в студию бегемотописи, сначала подумала, что это розыгрыш. Но потом я зашла на страницу «вконтакте», посмотрела работы, поняла, что нет, не розыгрыш, а очень интересная живописная техника. Что меня привлекло больше всего, так это непередаваемый позитив, который несут эти полотна. Для своей картины я взяла розового мишку с желтым животом. Он мне понравился цветом и текстурой. Выбрала его среди игрушек, которые у нас на работе собрали для детского дома, но забраковали, потому что их нужно было отправить в химчистку».
Диана Нарожная, аспирантка факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносова, будущий социолог:
«Сюжет мой картины такой: верблюд движется по пустыне, и в какой-то момент лошадь стремительно перерезает ему путь. Но он все равно не меняет траектории. Историю навеяли сами игрушки. А потом, уже во время занятий, мне на глаза попалось стихотворение Лермонтова «Три пальмы», я перечитала его и поняла, что это как раз то, о чем я рисую. Так что в итоге у меня получилась зарисовка, навеянная Лермонтовым».
Иван Кирсанов, работает в банке, учится на юридическом факультете:
«Я работаю в банке, учусь на юриста. С детства рисую, но никогда профессионально этим не занимался. В студию бегемотописи я попал случайно — увидел работы Ростана, которые мне очень понравились, а потом узнал о занятиях. Решил попробовать. Притащил свои старые детские игрушки. Ну и началось. У нас здесь очень весело, со всеми сложились теплые отношения. Приходишь сюда после работы и обо всем забываешь».
Смотрите фоторепортаж «Московских новостей» с занятий по бегетописи.
- Контекст